2026-03-06T03:24:56Z https://juen.repo.nii.ac.jp/oai

oai:juen.repo.nii.ac.jp:00007361 2024-03-11T08:23:41Z 993:994:1185

小学校プログラミング教育の発達段階に沿った学習到達目標とカリキュラム・マネジメント A Study of Attainment Targets and Curriculum Management Related to Pupils’ Physical and Mental Developmental Standard Levels in Elementary School Programming Education 大森, 康正 オオモリ, ヤスマサ 磯部, 征尊 イソベ, マサタカ 上野, 朝大 ウエノ, トモヒロ 尾崎, 裕介 オザキ, ユウスケ 山崎, 貞登 ヤマザキ, サダト Oomori, Yasumasa Isobe, Masataka Ueno, Tomohiro Ozaki, Yusuke Yamazaki, Sadato 小学校プログラミング学習 プログラミング的思考 コンピュータシステムとネットワーク利用に関する技術の鍵概念 鍵プロセスとしての技術的課題解決プロセス カリキュラム・マネジ メント Programming Learning for Elementary School Computational Thinking Key Concepts in Informatics and Information Technology regarding Computer System and Net Work Utilization Technological Design Process as Key Processes Curriculum Management 上越教育大学 2017-09-29 jpn departmental bulletin paper VoR http://hdl.handle.net/10513/00007341 https://juen.repo.nii.ac.jp/records/7361 AN10284863 0915-8162 上越教育大学研究紀要 Bulletin of Joetsu University of Education 37 1 205 215 https://juen.repo.nii.ac.jp/record/7361/files/kiyo37_1-19.pdf application/pdf 465.9 kB 2017-09-28