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oai:juen.repo.nii.ac.jp:00006578 2024-03-28T08:42:49Z 1014:1015:1025

数学教育における証明の意義指導に関する基礎的研究 : Action Proof を選択肢に取り入れた証明の意義理解調査から 梅川, 貢司 ETYP:教育関連論文 STYP:中学校 SSUB：数学 SGRD:中3 departmental bulletin paper 上越教育大学数学教室 2002-03 VoR application/pdf 上越数学教育研究 17 67 78 Joetsu journal of mathematics education AA11450354 https://juen.repo.nii.ac.jp/record/6578/files/sukyo17-06.pdf http://hdl.handle.net/10513/2428 https://juen.repo.nii.ac.jp/records/6578 jpn