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oai:juen.repo.nii.ac.jp:00007293 2024-03-11T08:22:32Z 993:994:1179

社会科教育における「思考力」の捉え方 : 国立教育政策研究所研究報告書「21世紀型能力」を緒に Understanding “Thinking Ability” in social studies education : through a critical review of the report by National Institute for Education policy research 志村, 喬 シムラ, タカシ 茨木, 智志 イバラキ, サトシ 中平, 一義 ナカダイラ, カズヨシ Shimura, Takashi Ibaraki, Satoshi Nakadaira, Kazuyoshi 社会科教育 教科教育 知識 資質・能力 探究的学習 Social Studies education subject education knowledge nature and competency inquiry learning departmental bulletin paper 上越教育大学 2017-03-15 VoR application/pdf 上越教育大学研究紀要 2 36 489 503 Bulletin of Joetsu University of Education AN10284863 0915-8162 https://juen.repo.nii.ac.jp/record/7293/files/kiyo36_2-20.pdf http://hdl.handle.net/10513/00007267 https://juen.repo.nii.ac.jp/records/7293 jpn