2026-03-11T10:28:35Z https://juen.repo.nii.ac.jp/oai

oai:juen.repo.nii.ac.jp:02000142 2024-03-05T04:49:45Z 993:1142:1708836783826

生徒指導提要の発達支持的生徒指導の実践に向けた承認論の検討～自己指導能力の育成から自己生成空間の創出へ Developing Questioning Skills in Reading―The Educational Utility of Tsukkomi― 新元, 朗彦 ニイモト, アキヒコ NIIMOTO, Akihiko 蘭, 千壽 アララギ, チトシ ARARAGI, Chitoshi 越, 良子 コシ, リョウコ KOSHI, Ryoko 承認 承認論 生徒指導 自己生成 recognition recognition theory student guidance self-development departmental bulletin paper 上越教育大学 2024-02-29 application/pdf 上越教育大学教職大学院研究紀要 11 133 142 Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education 2435-9637 https://juen.repo.nii.ac.jp/record/2000142/files/13.pdf http://hdl.handle.net/10513/0002000142 https://juen.repo.nii.ac.jp/records/2000142 jpn