@article{oai:juen.repo.nii.ac.jp:00007299,
 author = {山田, 貴之 and 小林, 辰至 and Yamada, Takayuki and Kobayashi, Tatsushi},
 issue = {2},
 journal = {上越教育大学研究紀要, Bulletin of Joetsu University of Education},
 month = {Mar},
 pages = {555--564},
 title = {児童自らに変数の同定と仮説設定を行わせる指導が「てこの規則性」に関する科学的知識の理解に与える効果 : 算数の反比例の知識に基づいて},
 volume = {36},
 year = {2017},
 yomi = {ヤマダ, タカユキ and コバヤシ, タツシ}
}