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アイテム
「参照的表現主義」に基づく中学校音楽科の鑑賞授業におけるグループ構成員の情動的共感が深まる原理－「知識構成型ジグソー法」の導入による対等性の確立がもたらす有効性－
http://hdl.handle.net/10513/0002000038
http://hdl.handle.net/10513/0002000038b69d5635-13a3-460f-9fc1-1e0a1222592a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kiyo43-35.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-08-31 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 「参照的表現主義」に基づく中学校音楽科の鑑賞授業におけるグループ構成員の情動的共感が深まる原理－「知識構成型ジグソー法」の導入による対等性の確立がもたらす有効性－ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Principle of Deepening Emotional Empathy among Group Members in Junior High School Music Appreciation Classes Based on "Referential Expressionism": Effectiveness of Establishing Equality by Introducing the "Knowledge Construction Jigsaw Method" | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 知識構成型ジグソー法 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 参照的表現主義 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 情動的共感 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 音楽科 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 中学校 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
尾﨑, 祐司
× 尾﨑, 祐司
× 入村, 文子
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| 書誌情報 |
ja : 上越教育大学研究紀要 en : Bulletin of Joetsu University of Education 巻 43, p. 375-386, 発行日 2023-08-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2435-9629 | |||||||||||||||||
