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日本人EFL学習者の英語学習方略に関する研究(5)
http://hdl.handle.net/10513/240
http://hdl.handle.net/10513/2404630d6fd-929a-4b96-94be-3bb0b8b54c07
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kiyo18_1-15.pdf (567.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-05-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 日本人EFL学習者の英語学習方略に関する研究(5) | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学習方略 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 動機づけ | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 性格特性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 英語科教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 知覚的学習スタイル好性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 語学教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | learning strategy | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | motivation | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | personality | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | English education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | perceptual learning style preference | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | language education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | STYP:高等学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
北條, 礼子
× 北條, 礼子
× Hojo, Reiko
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 日本人EFL学習者が外国語（英語）を学習するときに用いている学習方略を調査するための調査項目として，著者は先行研究において最終的に17項目を選定した。1996年7月に高校3年生328名を対象に，学習方略と学習方略に関連する諸要因（英語学習の知覚的学習スタイル好性，性格特性（外向性，冒険心，自尊心，権威主義），動機づけについての計41項目から成るアンケート調査を実施した。その結果，学習方略3要因，知覚的学習スタイル好性3要因，性格特性4要因，動機づけ4要因が抽出された。 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | In the field of the second language acquisition, there have been several studies on learning strategies found in Japan. The findings of foreign studies report a close relationship with other factors, such as learning style, motivation, personality and so on. Though not much research in Japan has been done on this relationship, the author has tried to prepare or validate appropriate questionnaire items for these factors as well as for learning strategies. The purpose of this study is to investigate learning strategies, learning styles, particularly, perceptual ones, personality and motivation of Japanese EFL highschool students with the questionnaire items prepared by the author. Firstly, data on the factors mentioned above were gathered from three hundred twenty-eight highschool students in July of 1996, using a questionnaire consisting of forty-one items total. Then, the data were analyzed by factor analysis, extracting 3 factors for learning strategies, 3 for perceptual learning style preference, 4 for personality, and 4 for motivation. | |||||||||||
| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要 巻 18, 号 1, p. 219-231, 発行日 1998-09 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0915-8162 | |||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||
| 関連識別子 | AN10284863 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
