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  1. 020 紀要
  2. 021 上越教育大学研究紀要
  3. 17 (1997-1998)

エネルギーの物理化学的諸性質と導入時の問題点

http://hdl.handle.net/10513/260
http://hdl.handle.net/10513/260
2f855748-7e6f-4367-bab1-4a83762e013f
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiyo17_2-26.pdf kiyo17_2-26.pdf (646.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-05-22
タイトル
タイトル エネルギーの物理化学的諸性質と導入時の問題点
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 系
キーワード
主題Scheme Other
主題 外界
キーワード
主題Scheme Other
主題 状態
キーワード
主題Scheme Other
主題 状態関数
キーワード
主題Scheme Other
主題 変化
キーワード
主題Scheme Other
主題 内部エネルギー
キーワード
主題Scheme Other
主題 エンタルピー
キーワード
主題Scheme Other
主題 保存
キーワード
主題Scheme Other
主題 次元
キーワード
主題Scheme Other
主題 物理量
キーワード
主題Scheme Other
主題 示量性の
キーワード
主題Scheme Other
主題 カロリー
キーワード
主題Scheme Other
主題 ジュール
キーワード
主題Scheme Other
主題 科学教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 system
キーワード
主題Scheme Other
主題 external world
キーワード
主題Scheme Other
主題 state
キーワード
主題Scheme Other
主題 state function
キーワード
主題Scheme Other
主題 change
キーワード
主題Scheme Other
主題 internal energy
キーワード
主題Scheme Other
主題 enthalpy
キーワード
主題Scheme Other
主題 conservation
キーワード
主題Scheme Other
主題 dimension
キーワード
主題Scheme Other
主題 physical quantity
キーワード
主題Scheme Other
主題 extensive
キーワード
主題Scheme Other
主題 calorie
キーワード
主題Scheme Other
主題 joule
キーワード
主題Scheme Other
主題 science education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 森川, 鐵朗

× 森川, 鐵朗

森川, 鐵朗

ja-Kana モリカワ, テツオ

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下村, 博志

× 下村, 博志

下村, 博志

ja-Kana シモムラ, ヒロシ

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Morikawa, Tetsuo

× Morikawa, Tetsuo

en Morikawa, Tetsuo

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Shimomura, Hiroshi

× Shimomura, Hiroshi

en Shimomura, Hiroshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 中等科学教育には,エネルギーに関するさまぎまな疑問や誤用がみられ,それらの起因もさまぎまである。エネルギーという用語がいろいろな物理量に使われて混乱してしまうためであったり,エネルギー保存則の適用に際して系と外界とを区別しないためであったり,エネルギーの次元についての所以を忘れてしまうためであったりする。本稿では,エネルギーに関する物理化学的な諸性質を論じることで,これらの誤解をとくことを試みる。さらに,その議論をもとに,中等科学教育におけるエネルギーの導入法を考察する。
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 A great variety of questions and misuses with relation to both energy and work appears in high school education. Such mistakes are due to confusion between energy and other physical quantities; and science learners often leave behind the distinction between a system and the external world, to which the law of conservation of energy is applied, and forget the origin of the dimension of energy. We try to clear up such misunderstandings by way of discussing the physico-chemical properties of energy and of physical quantities relating to energy. Under the discussion we consider how to introduce the concept of energy at the high school level.
書誌情報 上越教育大学研究紀要

巻 17, 号 2, p. 855-865, 発行日 1998-03
出版者
出版者 上越教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0915-8162
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 AN10284863
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 12:37:05.931377
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