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  1. 010 学術論文
  2. 0105 言語系(国語・英語)

書写書道教育の課題としての手の動き・身体・パラランゲージ

http://hdl.handle.net/10513/534
http://hdl.handle.net/10513/534
063d641b-bcc7-485b-a29c-b474518bf1af
名前 / ファイル ライセンス アクション
IEICE_HIP106_410-101.pdf IEICE_HIP106_410-101.pdf (750.7 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2010-07-30
タイトル
タイトル 書写書道教育の課題としての手の動き・身体・パラランゲージ
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 書写
キーワード
主題Scheme Other
主題 書道
キーワード
主題Scheme Other
主題 持ち方
キーワード
主題Scheme Other
主題 運筆
キーワード
主題Scheme Other
主題 行書
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者 押木, 秀樹

× 押木, 秀樹

押木, 秀樹

ja-Kana オシキ, ヒデキ

Search repository
Oshiki, Hideki

× Oshiki, Hideki

en Oshiki, Hideki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 日本の学校教育において、文字を書くことに関する教育は、国語科書写および芸術科書道においてなされている。これらのための基礎研究において、運動面からの研究が課題となっている。また文字言語の運用の変化らから、手書きすることの意味の研究が課題となっている。これらの解決のための視点として、手書きされた文字におけるパラランゲージ的要素、それを生じさせる書字行為の身体性、そして手の動きがあげられる。従来、この領域の教育は熟達者の技に頼る傾向が強く、主観的芸術的傾向が強かったが、課題を解決するには科学的手法が効果的ではないかと考える。
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Japanese students study handwriting as SHOSHA (subject of language, handwriting) and SHODO (subject of art, calligraphy). The problems that confront the subjects are kinetic research for handwriting and the consideration for meanings of handwriting. It guesses that scientific techniques are effective to solve the problems and the points of view for that research are movement, body and para-language.
書誌情報
号 410, p. 101-106, 発行日 2006-11-01
出版者
出版者 社団法人電子情報通信学会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0913-5685
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10487237
権利
権利情報 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである。copyright©2006 IEICE
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 12:39:01.144261
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