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紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2010-08-31 |
| タイトル |
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タイトル |
自己調整による思考の変容可能性 : 大手町小学「学びのノート」の分析 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Transformation Possibility of Thought by Self-regulation -Analysis of Learning-Note in Otemachi Elementary School- |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学びのノート |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自己調整学習 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
メタ認知 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
learning note |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
self-regulated learning |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
meta-cognition |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ETYP:教育関連論文 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
STYP:小学校 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
増井, 三夫
野田, 晃
田邊, 道行
朝井, 宜人
Masui, Mitsuo
Noda, Akira
Tanabe, Michiyuki
Asai, Yoshito
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| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要
巻 29,
p. 141-150,
発行日 2010-02
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| 出版者 |
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出版者 |
上越教育大学 |
| 論文ID（NAID） |
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関連タイプ |
isIdenticalTo |
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識別子タイプ |
NAID |
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関連識別子 |
AN10284863 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
kiyo29-14.pdf (796.8 kB)
