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  1. 020 紀要
  2. 021 上越教育大学研究紀要
  3. 24 (2004-2005)

<みんな>に向かって<書く>ということは,子どもたちの思考-行動の反省的再構成に,どのように働くか? : <みんな>に向かって考えを<書いて>公表し合うという活動の積み重ねは,<いじめ>のはびこる学年・学級の人間関係をどのように変えるに至ったか?

http://hdl.handle.net/10513/1336
http://hdl.handle.net/10513/1336
f3df7f84-aecf-488f-8bf1-c9beacf7e459
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiyo24_1-01.pdf kiyo24_1-01.pdf (2.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-07-20
タイトル
タイトル <みんな>に向かって<書く>ということは,子どもたちの思考-行動の反省的再構成に,どのように働くか? : <みんな>に向かって考えを<書いて>公表し合うという活動の積み重ねは,<いじめ>のはびこる学年・学級の人間関係をどのように変えるに至ったか?
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 紙上討論
キーワード
主題Scheme Other
主題 いじめ
キーワード
主題Scheme Other
主題 学級集団
キーワード
主題Scheme Other
主題 discussion on paper
キーワード
主題Scheme Other
主題 ijime, bullying
キーワード
主題Scheme Other
主題 classmates as a reference gruop
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 杵淵, 俊夫

× 杵淵, 俊夫

杵淵, 俊夫

ja-Kana キネフチ, トシオ

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Kinefuchi, Toshio

× Kinefuchi, Toshio

en Kinefuchi, Toshio

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書誌情報 上越教育大学研究紀要

巻 24, 号 1, p. 1-44, 発行日 2004-09
出版者
出版者 上越教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0915-8162
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10284863
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 11:58:06.956790
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