WEKO3
アイテム
学校現場における教育哲学の意義 (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)
http://hdl.handle.net/10513/1715
http://hdl.handle.net/10513/171532550071-4e6c-4793-9c7a-2f0bfca8dd46
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoikutetsugaku-101.pdf (473.4 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2012-12-05 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 学校現場における教育哲学の意義 (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討) | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
林, 泰成
× 林, 泰成
× Hayashi, Yasunari
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| 書誌情報 |
ja : 教育哲学研究 号 101, p. 182-185, 発行日 2010-05-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 教育哲学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 03873153 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00058052 | |||||||||||
| 権利 | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 権利情報 | Copyright ?2010 by Author | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
