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「てこの原理」の教材化とその発展性 : 理科の実験教材から算数の思考教材へ、難しい数式は要らない
http://hdl.handle.net/10513/2147
http://hdl.handle.net/10513/214789962b2f-5601-4935-9928-ec33ca0e85f3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sukyo28-02.pdf (886.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2013-04-05 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「てこの原理」の教材化とその発展性 : 理科の実験教材から算数の思考教材へ、難しい数式は要らない | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ETYP：教育関連論文 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | SSUB：算数 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
伊達, 文治
× 伊達, 文治
× Date, Fumiharu
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| 書誌情報 |
上越数学教育研究 号 28, p. 13-20, 発行日 2013-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学数学教室 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11450354 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
