WEKO3
アイテム
理解と表現を融合する古典群読授業の実践
http://hdl.handle.net/10513/00007236
http://hdl.handle.net/10513/00007236c13b05ba-6ed2-4590-a269-54597ca41132
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyo-kiyo03-05 (668.4 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-02-27 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 理解と表現を融合する古典群読授業の実践 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Practice of “gundoku lesson” for fusing the understanding and representation | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | STYP:高等学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | SSUB:国語 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | SSUB:古典 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 群読 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 音声言語表現 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 理解 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 高校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 国語 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 古典 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ＩＣレコーダー | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
片桐, 史裕
× 片桐, 史裕
× KATAGIRI, Fumihiro
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 古典作品の世界を味わい，感じとるために，作品理解のための授業の後に，群読を用いた音声言語よる表現の時間を設けた。文章解釈が中心の高等学校国語科古典授業の中で，授業進度を他の担当者と合わせている場合，表現の時間を設けることは，解釈の時間を削って充てなければならないということになる。群読のシナリオを全て作らせることはとても時間がかかったり，人前で発表する場合は恥ずかしさのあまりすぐに発表できなかったりして，時間が無為に過ぎることがよくある。しかし，作品の一部分のシナリオを作成することにしたり，ＩＣレコーダーに録音する発表方法を採用することにより，１時間の授業ながら効果のある群読授業をおこなうことができた。また，ＩＣレコーダーで録音し，自らの作品を聞くことにより，学習の成果を客観的にふりかえることができた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 上越教育大学教職大学院研究紀要 en : Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education 巻 4, p. 47-54, 発行日 2017-02-28 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-882X | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12735553 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
