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《翻訳》明日の社会における数学指導 : 来たるべきカウンターパラダイムの弁護
http://hdl.handle.net/10513/00007357
http://hdl.handle.net/10513/00007357a5af85bf-80ec-4003-bea0-f79c76e64db8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sukyo31-08 (926.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2017-11-27 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 《翻訳》明日の社会における数学指導 : 来たるべきカウンターパラダイムの弁護 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Teaching mathematics in tomorrow’s society : a case for an oncoming counter paradigm | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教授人間学理論 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 探究 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 数学 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 世界探究パラダイム | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 調査と研究の経路 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
シュバラール, イヴ
× シュバラール, イヴ
× 大滝, 孝治
× 宮川, 健
× Chevallard, Yves
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| 書誌情報 |
上越数学教育研究 巻 31, p. 73-87, 発行日 2016-03-16 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学数学教室 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11450354 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
