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研究報告書 / Research Paper(1) |
| 公開日 |
2018-02-16 |
| タイトル |
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タイトル |
技術リテラシーとPISA型学力の相乗的育成を目的とした技術教育課程開発【平成21年度(第２年次)報告書】 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Curriculum Development in Technology to Make Students Develop Literacy in Both Technological and Measured with PISA【Annual Research Report (2nd)】 |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
技術リテラシー |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ものづくり学習領域 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小・中学校一貫教育課程(施設分離型) |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教研式学力検査CRT |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教研式学力検査NRT |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育課程実施状況調査 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学力 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小・中学校一貫教育課程(分離型) |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小・中学校一貫教育課程 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
言語力 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ものづくり教育 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
キーコンピテンシー |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ワークショップ型授業研究 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教研式標準学力検査CRT |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
習得・活用・探究活動 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
小・中学校一貫技術教育課程 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
スタンダード準拠評価 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
技術教育課程基準 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
創成力 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
勤労観・職業観 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
エネルギー環境リテラシー |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws |
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資源タイプ |
research report |
| 著者 |
山崎, 貞登
田口, 浩継
安孫子, 啓
大谷, 忠
谷口, 義昭
尾高, 進
森山, 賢一
土井, 康作
Yamazaki, Sadato
Taguchi, Hirotsugu
Abiko, Hiraku
Ohtani, Tadashi
Taniguchi, Yoshiaki
Odaka, Susumu
Moriyama, Kenichi
Doi, Kohsaku
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| 著者所属 |
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ja |
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上越教育大学 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
研究種目: 基盤研究(C) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
研究期間: 2008-2010 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
課題番号: 20530809 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
研究代表者: 山崎 貞登 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
研究分担者: 田口 浩継, 安孫子 啓, 大谷 忠, 谷口 義昭, 尾高 進, 森山 賢一, 土井 康作 |
| 書誌情報 |
p. 1-157,
発行日 2010-03
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| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| その他の寄与者 |
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上越教育大学 |
| リンク |
技術リテラシーとPISA型学力の相乗的育成を目的とした技術教育課程開発【平成20年度(第1年次)報告書】
防災・エネルギー・リスク評価リテラシー育成の科学・技術連携カリキュラムの開発【最終報告書】
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kaken20530809-2nd (7.2 MB)
