| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2018-03-02 |
| タイトル |
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タイトル |
コンピテンシー・ベース受容の「土壌」はいかにしてつくられたか : 戦後進歩主義的教育実践の歴史に着目して |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Why is the competency base received? : the study that paid attention to the groundwork of the educational practice of progressivism |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学習指導要領改訂 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コンピテンシー・ベース |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
戦後進歩主義的教育実践 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
能力主義 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
「ハイパー・メリトクラシー」 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
松田, 貴春
松井, 千鶴子
Matsuda, Takaharu
Matsui, Chizuko
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| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要
en : Bulletin of Joetsu University of Education
巻 37,
号 2,
p. 395-406,
発行日 2018-03-15
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| 出版者 |
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出版者 |
上越教育大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0915-8162 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10284863 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
kiyo37_2-09 (511.4 kB)
