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「〈自分ごと〉認識」で読む国語科「伝記」指導の開発
http://hdl.handle.net/10513/00007526
http://hdl.handle.net/10513/000075261b7533dd-53eb-4c7d-bfb9-33ce3c5e2ee0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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24333158-01-03 (490.6 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-05-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「〈自分ごと〉認識」で読む国語科「伝記」指導の開発 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | On a Development of learning process of biography to be read by " recognition as my own" | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
江﨑, 一紀
× 江﨑, 一紀
× Ezaki, Kazunori
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| 書誌情報 |
国語科学習デザイン en : The Japanese study design 巻 1, 号 1, p. 21-30, 発行日 2018-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 国語科学習デザイン学会 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-3158 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12816633 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
