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文学作品の読み深めを促す劇化の意義 : 漱石『こころ』の読みの空所を埋める劇化による深い学びの可能性
http://hdl.handle.net/10513/00007946
http://hdl.handle.net/10513/00007946d0e9c05c-abdf-401e-a370-e4b2b8cfbf64
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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24333158-02-01 (803.4 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2019-02-15 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 文学作品の読み深めを促す劇化の意義 : 漱石『こころ』の読みの空所を埋める劇化による深い学びの可能性 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Significance of dramatization to encourage deep reading of literary works : possibility of deep learning by dramatizing to fill the blanks of Soseki's "Kokoro" | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||
| 著者 |
稲井, 達也
× 稲井, 達也
× 畑, 綾乃
× Inai, Tatsuya
× Hata, Ayano
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| 書誌情報 |
国語科学習デザイン en : The Japanese study design 巻 2, 号 1, p. 1-9, 発行日 2018-10-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 国語科学習デザイン学会 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-3158 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12816633 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
