| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-02-28 |
| タイトル |
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タイトル |
探究学習において相互評価・自己評価を用いたプレゼンテーション指導の効果の検証 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Examining the effectiveness of presentation instruction using peer and self-evaluation in inquiry-based learning |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
高等学校 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
総合的な探究の時間 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
プレゼンテーション |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
SDGs |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
high school |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
comprehensive learning period |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
presentation |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
SDGs |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
遠藤, 学
片桐, 史裕
大島, 崇行
ENDO, Manabu
KATAGIRI, Fumihiro
Ohshima, Takayuki
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| 所属 |
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ja |
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上越教育大学（専門職学位課程） |
| 所属 |
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ja |
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学校教育学系 |
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ja |
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学校教育学系 |
| 所属（英） |
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en |
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Joetsu University of Education |
| 所属（英） |
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en |
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School Education |
| 所属（英） |
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en |
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School Education |
| 書誌情報 |
ja : 上越教育大学教職大学院研究紀要
en : Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education
巻 9,
p. 53-61,
発行日 2022-02-28
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| 出版者 |
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出版者 |
上越教育大学 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2435-9637 |
kyo-kiyo09-05.pdf (674.2 kB)
