| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-03-31 |
| タイトル |
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タイトル |
担任教師と生徒相互の承認が学級の自律性に及ぼす影響 |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学級 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
承認 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
アクセル・ホネット |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自律 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
classroom |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
recognition |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Axel Honneth |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
autonomy |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
新元, 朗彦
越, 良子
Niimoto, Akihiko
Koshi, Ryoko
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| 所属 |
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兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科，印西市立原山中学校 |
| 所属 |
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学校教育学系 |
| 所属（英） |
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en |
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The Joint Graduate School in Science of School Education, Hyogo University of Teacher Education (Ph. D. Program), Inzai City School District, Harayama Junior High School |
| 所属（英） |
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en |
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School Education |
| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要
en : Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education
巻 41,
号 2,
p. 265-274,
発行日 2022-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
上越教育大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2435-9629 |
kiyo41_2-01.pdf (435.0 kB)
