WEKO3
アイテム
ネット上のコミュニティへの関与の違いが他者とのつながり方に及ぼす影響
http://hdl.handle.net/10513/2778
http://hdl.handle.net/10513/277828734eec-8b62-40c6-8c81-e9a2dca38121
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kiyo34-03.pdf (316.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-03-13 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ネット上のコミュニティへの関与の違いが他者とのつながり方に及ぼす影響 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A study of relationship and cognition in the social media community under the different participating type | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | つながり | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | relationship | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ソーシャルメディア | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | social media | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | communication | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 社会的スキル | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | social skill | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 情報モラル教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | information moral education | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
石川, 真
× 石川, 真
× ISHIKAWA, Makoto
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，ソーシャルメディア上のコミュニティへの参加形態において，自ら発信して関与する（発信型）か，閲覧に留まる関与（傍観型）かの違いが当該コミュニティの認知や他者とのつながり方にどのような影響を及ぼすか，その傾向を探ることを目的とした。さらに社会的スキルの違いによる影響にも着目して分析した。ソーシャルメディア上のコミュニティに対する認知については，発信型の方が傍観型よりも居心地感が良く，信頼感が高い傾向が示された。また，傍観型おいて，社会的スキルの高い者の方が低い者よりも当該コミュニティに対する平穏感の認知が高いことが示された。一方，他者とのつながり方については，発信型の方が傍観型よりも，親密性，共感性が高\ い傾向が示された。社会的スキルの傾向は，高い者の方が低い者よりも共感性や他者理解性が高い傾向が示された。 |
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| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要 巻 34, p. 25-33, 発行日 2015-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0915-8162 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10284863 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
