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アイテム
香港の小学校における「学校に基礎を置くカリキュラム開発」の特徴に関する研究 : 課程主任の役割に着目して
http://hdl.handle.net/10513/00007436
http://hdl.handle.net/10513/00007436bd3295ba-7759-4759-9289-a3cc6d6d33c6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kiyo37_2-08 (512.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-02 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 香港の小学校における「学校に基礎を置くカリキュラム開発」の特徴に関する研究 : 課程主任の役割に着目して | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A study of the features of school-based curriculum development in Hong Kong primary schools : focusing on functions of curriculum coordinators | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 校本課程開発 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | カリキュラムコーディネー ター | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 香港カリキュラム改革 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | School-Based Curriculum Development | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | curriculum coordinators | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Hong Kong curriculum reforms | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
野澤, 有希
× 野澤, 有希
× Nozawa, Yuki
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| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要 en : Bulletin of Joetsu University of Education 巻 37, 号 2, p. 385-394, 発行日 2018-03-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0915-8162 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10284863 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
