| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-03-31 |
| タイトル |
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タイトル |
楽器観のスキーマの書き換えによる学びの深まり―小学校音楽科におけるリズムアンサンブル創作時の協力の仕方― |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
In-depth learning by rewriting the students’ schema of musical instruments : A practice to create a rhythm ensemble collaboratively in elementary school music classes |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
スキーマ |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
音楽づくり |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
偏異仮説 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
アクティブ・ラーニング |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
動機づけ |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
協力の仕方 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
尾崎, 祐司
渡辺, 奈穂子
Ozaki, Yuji
WATANABE, Naoko
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| 所属 |
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芸術・体育教育学系 |
| 所属 |
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上越教育大学附属小学校 |
| 所属（英） |
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en |
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Music, Fine Arts and Physical Education |
| 所属（英） |
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en |
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Elementary School Joetsu University of Education |
| 書誌情報 |
上越教育大学研究紀要
en : Bulletin of Joetsu University of Education
巻 41,
号 2,
p. 493-501,
発行日 2022-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
上越教育大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2435-9629 |
kiyo41_2-23.pdf (736.2 kB)
