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アイテム
教師の声かけが学力低位層の生徒の学習意欲に与える効果に関する事例的研究 : 中学校１学年英語科における生徒の変容
http://hdl.handle.net/10513/00007246
http://hdl.handle.net/10513/00007246e735c392-c4b3-44d3-a413-5e223a4b840d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyo-kiyo03-15 (397.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2017-02-27 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 教師の声かけが学力低位層の生徒の学習意欲に与える効果に関する事例的研究 : 中学校１学年英語科における生徒の変容 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | A Case Study of the Effects of Teachers’ Voices on Learning Motivation of Lower-Placed Students : Changes of Students in 1st Grade English Classes | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | SSUB:英語 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | SGRD:中1 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 学習意欲 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 学力低位層 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教師の声かけ | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Learning Motivation | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Lower-Placed Students | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | Teachers’ Voices for Students | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
徳橋, 和人
× 徳橋, 和人
× 水落, 芳明
× TOKUHASHI, Kazuto
× MIZUOCHI, Yoshiaki
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，中学校１学年英語科の授業において，教師の声かけが，学力低位で学習意欲の低い学習者に与える効果について，生徒の実態から検証した。その結果，学力低位層の生徒は，教師が全体に対して行う声かけには関心を示さない 傾向があり，聞いていたとしても，学習に有益に作用せず，学習意欲を低下させることが多いことが示唆された。また，教師が個別に対して行う声かけでは，承認・称賛や生徒の学習段階に合った具体的な助言の声かけが，学力低位層の生徒の学習意欲を高める可能性があることが明らかになった。 |
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| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 上越教育大学教職大学院研究紀要 en : Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education 巻 4, p. 149-159, 発行日 2017-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 上越教育大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-882X | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12735553 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
